这个师大“青椒”不简单，斩获全国一等奖！！！
既是良师，又是益友；既有深度，又风趣幽默；既做示范，又作引领。这就是学生对周芳老师的评价。
入职以来，周芳老师一直从事着一线教学科研工作，潜心钻研，以扎实广博的知识储备和独树一帜的教学风格，赢得了学生们的喜爱。
平凡的岗位上，孜孜不倦的追求是“教出趣味，活而有致”；担当起时代的重托，将“与时俱进，不断创新”作为自己持续提升的动力；忠诚地热爱着教育事业，勤于学习，善于钻研；与学生共享教学的幸福，努力做到教学相长，共生共赢。
被师生高度评价的周芳老师，在全国高校青年教师最高级别的赛事上，荣获文科组最高奖——一等奖（共五人）。
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右起第5位
8月28日至31日，来自全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的105所高校的129名选手齐聚浙江师范大学，分别参加了第四届全国高校青年教师教学竞赛文、理、工科和思想政治课专项四个组别的决赛。我校商学院青年教师周芳代表河南省参赛，以优异的成绩，获得文科组最高奖一等奖。这也是我校教师赛课取得的重大突破！
从院级讲课比赛、到校级讲课比赛，到河南省高校青年教师教学竞赛，再到全国总决赛，荣誉的背后是无数双期待的眼睛，更有肩上沉甸甸的责任。
此次比赛，每位老师需选择一门不少于2学分的参赛课程，并提供教学大纲。完成参赛课程20个学时的教学设计和与之相对应20个教学节段的PPT并提交评委评审。比赛前一天抽签决定参赛顺序，比赛当天提前一小时随机抽取本人参赛教学节段。课堂教学竞赛结束后，还需在45分钟时间内就本人参赛的教学节段进行教学反思。一环紧扣一环，每一个环节都是对老师教学素养的极大考验。
短短两个月时间，周老师准备出13万字教学设计及每个节段精准的20分钟PPT，另有10万字讲稿，强度之大、难度之高可想而知，可以说是为备战大赛做了尤为充分的准备。
首先要祝贺周芳老师取得好成绩，在无数个辛勤日夜的背后，将汗水和焦躁拂去，留下坚定而忙碌的身影，谦卑的老师一直说自己是幸运儿，但与之交谈过后，我们越发觉得，这份幸运，是必然。
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Q:您在比赛之前是怎样进行准备工作的？
五月底接到的通知，正式的准备是从六月份开始，整个暑假的时间都在准备。我讲的是内部审计这门课，抽到的节段是工程舞弊。
这个课有点特殊，是一个新课。我算是第一次上，自己的驾驭能力也有限，所以每天的工作时间会有点长。比如说有的时候会工作十六个小时。记得有一次凌晨四点半睡，六点多起床，大概睡了两个小时，就起床接着工作。
主办方要求交二十个教学设计，这个教学设计要四十五分钟的，还要有二十个教学片段。一个是时间短，但要的东西多，一天做一个还是非常紧张的。加之这个是新课，我就只能付出比别人更多的精力，尽心尽力地去准备。
在准备的过程中，也得到了我们很多老师的帮忙。我们学院领导，给我组织了一个团队。在这个团队中，教研室的老师，有的帮我做了教学设计，有的帮我收集了资料，还有的给我提出了宝贵的意见。一个团队是非常重要的，他们不会让你觉得是一个人在战斗，不然的话一个人经受那么大的压力、煎熬，确实很痛苦。
我的学生也都特别好。我的学生，会帮我搜集资料，还有我以前当辅导员时带的那些学生，虽然他们都已经毕业了，但是如果我让他们帮忙的话，他们都是非常快也非常好地完成了。我体会到了做老师的幸福。
我记得在比赛前几天交上材料之后，你要先想怎么提升语言的构思能力，如何精准地表达出来教学的内容，我基本上是前半天时间都在构思，有的时候甚至半天时间都捋不顺。每一张PPT你要想从哪一个角度切入，如何前后连贯起来，精准地表达出来要传达的意思，思想以至理念。基本上前半天的时间是在梳理这个PPT，我要怎么讲。后半天的时间就来熟练每个PPT，需要过个六七遍或者十来遍。
Q:我们通过了解知道，老师在准备阶段准备了十多万字的资料，是什么让您坚持做到了？
各地高校都参加了这次比赛，你要去想全国的985、211高校都参加了，那你拿什么比拼？为了在这样一个高手如云的环境走下去，就要想出来亮点在哪里，出彩的地方在哪里，打动评委的地方在哪里。即使做不到亮点突出，最起码要厚重，准备要厚重，资料要详实。让评委能感觉到，你对这门课的了解非常多，积淀非常厚实。这就需要非常丰富的教学设计以及教案、教学大纲。所以这些整个过程要求资料就非常多。
我觉得吧，做一件事，既然做这件事了，我们就努力的把这件事做到自己了无遗憾。尽全力，将来无论结果如何，永远不会后悔。对待这次大赛，我整个暑假没有休息一天，每天都是高负荷高运转的工作。很容易崩溃，但是我就觉得只有这样的工作状态，我回忆起来才会觉得我没有遗憾。哪怕结果不尽人意，但觉得我在我现有的能力，现有的水平下，我已经尽全力了。所以就是凭着对一件事做好，尽全力的坚韧毅力和定力才能使我坚持走下去。
Q:准备过程中，那些崩溃的时刻是怎样产生的？又是怎么鼓励自己去选择继续坚持的呢？
我有时候会想，要不不准备了吧，但是知道这样会后悔，就会坚持下去。回忆起当时那段日子，确实是很难。（说到此处，周老师感慨地流下泪水）有的时候会给自己分享一些正面的诗，或者歌，既能表达心情，也能给自己鼓励。
我见过千种日出日落，在大地上森林与高山都笼罩在蜜色光泽之中，在海里为一团五彩云朵平添上一道殷红，在广阔的大洋之中潮汐潮落。然而，没有你，我做了什么都是失落，有了你，我做什么都是收获，为了有你一分钟的相伴，我愿把这一切都放弃，为你的笑语，你的声音，你的眼睛……
——《没有你，万般精彩皆枉然》
满斟绿醑留君住。莫匆匆归去。三分春色二分愁，更一分风雨。 花开花谢、都来几许。且高歌休诉。不知来岁牡丹时，再相逢何处。
—— 《贺圣朝·留别》
春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
——《望江南·超然台作》
累不是问题，觉得自己准备得不够好、效率低，不是累，而是内心的焦灼。想着自己代表的是学校，代表的是河南省，在压力非常大的情况下，有时候我会给朋友打电话，或者相处的老师、领导，会告诉他们，坚持不下去了。
院长经常对我说：“你只要去了，你就是拿奖了，就已经胜出了。”我们院的书记和工会老师也是全程支持鼓励，从来不给我施加压力。老师们也会来安慰我，我家人也特别支持，帮我解除所有的后顾之忧。我们院的书记和工会老师也是全程陪伴。有了家人和同事的无私支持，就全力以赴去奔赴战场。
Q:您在比赛中脱颖而出，您认为胜在了哪里？
教学设计很重要，教学一定要设计，不能照本宣科。比如我们的PPT，有一些课比较难，那些知识点你要给学生掰扯碎，那个时候你会发现你的课件没有什么亮点，跟教材差不多，所以比赛的时候我就觉得一定要明确，从哪几个角度讲，重点是什么，一定要合理环环相扣。
第二个就是教学语言，事先想好这个PPT你怎么讲能够呈现出来最大的容量，而且还要和前后相互匹配，相互糅合。
第三点就是教学技能，这些是辅助，最基本的还是内容为本，其次就是案例。
Q:老师从教已经多少年了?
我一零年来师大当辅导员，从事了六年的辅导员工作，转岗两年，只从事教学，从做辅导员开始算已经有八年了。
Q:您当初为什么要选择辅导员这样一个比较辛苦的工作呢？
我本科是师大的，是03级经济管理学院的学生，在学校的时候老师辅导员们都特别和蔼可亲，我也想成为像他们一样优秀的老师，去影响和引导学生，给学生们带来一些力量，这是第一点；第二点是一次入校培训时，一个老师说其实当辅导员很幸福的，你可以在一言一行中去塑造学生。我就觉得我如果可以做一个优秀的辅导员，也是一件非常有价值的事，所以我选择了辅导员工作，特别愿意和学生在一起。
第一次带学生的时候，虽然有四五百学生，但是大部分我都是认识的，叫得出名字，他们的情况我也是有所了解的。
育人荣誉
2016年6月 所带班级被授予河南省普通高等教育先进班集体
2013年11月 所带班级被授予河南省普通高等学校先进班集体
2016年10月 所带班级被授予河南师范大学文明班级称号
2013年5月 所带班级团支部被授予河南师范大学“明星团支部”称号
2014年6月 指导孙成坤同学投资创办的“郑州凌工超声波设备有限公司”是河南省首家超声波生产厂家，目前年营业额1000万，并荣获2014年《大学生创业扶持基金》省扶持项目，获得10万元资助。孙成坤同学被评为河南师范大学首届“创业之星”
2012年7月 所带班级被授予河南省普通高等学校先进班集体
Q:我们了解到您在当辅导员的时候还考取了心理咨询导师以及其他各类证书，这对您的本职工作有多大影响？
每个人都会有一段时间心情特别抑郁、低落或者伤心。大学生心理健康很重要，我们现在要培养的大学生最起码的就是心理健全，一个大学生拥有健康的心理要比拥有优异的成绩更重要。做辅导员如果不知道学生心里在想什么，思想工作是做不好的。
Q：通过这几年的工作经验，您认为一个优秀的教师应该是什么样的形象？
你问这个问题，首先我的脑海里就出现了我们校歌里的那句学高为师德高为范，可能听起来很空？我自己也是通过这次比赛才有了深刻的体会。
课堂上的知识很空泛很笼统，你需要一种方法，通过一个案例，或者触类旁通的故事，把它讲透了然后学生才能知道。怎么才能讲通呀？那就要求你学识渊博，就是学高为师。
你如果想把一节课上好，哪怕只有20分钟，也需要很大的知识容量。这就像我们平时说的，你要给学生一滴水你就必须有一桶水。作为一个年轻教师我知道，这点是我远远不够的，需要我不断去学习。
德高为范，你的一言一行都会影响到同学们，很多毕业的学生回来十年聚会，你会发现这些同学能记住的老师，更多是那些讲课认真、品德高尚的老师，也就是说这个老师本身的品格特质影响到了这些学生。
有的时候你会发现一门课你上得不好，到了期末学生的打分也不高，这就是说学生不可欺，因为学生能够看出来老师是否付出了，同样他也能看到老师是否偷懒。一节课程，如果讲得好，学生会很好地和你互动，会认真的听；如果讲得不好，学生就会心不在焉。
所以我认为第一要保持一颗谦卑的心，要不断的学习，不断学习新热点和我们知识的前沿；第二点就是自己的生活工作态度也会影响到学生，像之前就有一名学生和我说老师你活出了我想要的样子，这是我觉得很幸福的。
Q：咱们学校作为师范院校可能将来会有很多的毕业生像您一样走上教师这个岗位，对于这些学生，您有什么自己的经验想要分享呢？
我是非师范类的，但是我觉得师范类的学生有许多值得我学习的地方。咱们学校每年都会举行一些教学技能大赛，我认为这就是一个方向的引领，学校针对师范生的培养，也开设一些课程，比如说板书，很多人有争议。有人说有PPT了干嘛还要板书，但更多的观点认为，板书是一个老师最基本的教学技能，你必须要学会。所以说针对师范生专业开设的这些课程不要去轻看它，不要以为上课上得多了就能上好，其实不是这样的。你的教态、你的语速、教法还有板书设计等都是需要技能的。
多参加
其实我在参加这个比赛的时候没想到自己会走这么远，最开始是学院比赛，然后是校里的比赛，再到省里的比赛，最后走到全国的比赛。其实说实话，如果不是学校要求四十五岁以下教师都参加，我可能也没有这个勇气参加。这样大家会发现有时候不经意的一次参加比赛给你带来的不仅仅是荣誉，更是你个人的成长、个人能力的提高。所以我们同学们要相信自己，不要觉得比自己优秀的同学很多，要脚踏实地地一步一个脚印，把每一次的比赛都当做一个学习的过程，除了向自己学习，也要向其他同学学习。比如，这个选手哪一点做的好，你做的不好，这就需要不断的去学习，这也是一种技能。
多读书
我刚才说了学高为师，我们师大学风浓厚，这一点很好，但还是有一些学生喜欢玩游戏，不是说玩游戏不好，但更多的需要多看一些书，不一定只看专业类的书籍，非专业类的也可以看，这些都会融入到你的一言一行中，“腹有诗书气自华”就是这个意思。你读的这些书、做的这些事、锻炼的这些能力都会融入到你个人的血液中。你将来什么样子，就要看你今天什么样子，这就是一个积累，我觉得这几点比较重要。
周芳老师对自己的评价是：“未做惊天动地的业绩，没有催人泪下的事迹，仅有教书育人的感受，稍有驾驭课堂的能力。在未来的教学之路上，将怀揣赤诚之心，脚踏实地，继续前行。”
说到教学心得，周芳老师用三个精彩的比喻将其概括了出来
①教学如作诗，功夫在诗外。
②教学如恋爱，兴趣是关键。
③教学如烹小鲜，重在巧设计。
——周芳老师的教学心得
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责编 | 何 欢
采访 | 王 毅 杨雨淼
编辑 | 吴 玥 李占元
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